Compartimos un video del cuento "El pueblo que no quería ser gris" de Beatriz Doumerc, que se trabajó en el taller para conmemorar el día de la Memoria Verdad y Justicia. Esta actividad fue elaborada en la sala de informática por los alumnos de 4° grado (turno tarde) y 3° grado colaboró con el diseño de los dibujos.

Malvinas, Educación y Memoria

Malvinas en la escuela, la causa que no debemos olvidar…

“2 de Abril- Aniversario de al Gesta de la Recuperación  de nuestra Soberanía Territorial - Día Nacional de los Veteranos de Guerra y los Caídos en Malvinas”

 En el marco de las políticas educativas de “Educación y Memoria” a través de la Ley 24.950, el Congreso de la Nación declaro “Héroes Nacionales” a los combatientes argentinos fallecidos durante la guerra de Malvinas, en el año 1982, en defensa de la soberanía  nacional sobre las islas del Atlántico Sur.

              El objetivo de esta propuesta es el  de construir espacios de diálogo en todas las escuelas, generando la reflexión, sensibilización y construcción colectiva sobre el pasado reciente de nuestro país, con el objeto de reafirmar el reclamo histórico de la soberanía argentina en el Atlántico Sur ante la Comunidad Internacional, y para pensar la “Cuestión Malvinas” en toda su complejidad.

             De acuerdo a los diccionarios y enciclopedias existen distintas acepciones  relacionadas con el concepto de héroe. Algunas de ellas parten de la idea de que los paganos,  durante la época de los griegos, consideraban como tal a, aquel (un) hombre que nacía producto de la relación entre un dios o diosa y un mortal; y al cual se le atribuían características más humanas que divinas.

Otras definiciones que se fueron construyendo en distintas etapas históricas, dieron el titulo de héroes a los hombres ilustres que se destacaban entre los demás, por sus hazañas o por su participación en actos considerados como heroicos.

Independientemente de los momentos históricos en los cuales se halla acuñado este término, al héroe se le han asignado características físicas, intelectuales y actitudinales que alimentados por la tradición oral popular lo colocan en una categoría superior al común de la gente.

En este sentido,  son muchos los llamados pero pocos los elegidos, ya que son contadas aquellas personas que pueden alcanzar ese reconocimiento  y más aun,  que pueden mantenerse en esta posición  y reafirmada a la vez por la historia.

El viernes 16 de Agosto, del 2013 en nuestra escuela se le rindió honores a Néstor Edgar Vivier, al designar con su nombre a la sala de computación.  Fue uno de los tantos que dejaron su vida en aguas del Atlántico Sur cuando un cobarde ataque perpetrado por las fuerzas británicas no respetando la zona de exclusión, atacó y hundió al Crucero “A.R.A. General Belgrano”, una de las insignias de nuestra marina de guerra. Durante muchos años, quienes lo conocieron albergaban la esperanza de su regreso. Sin embargo, el tiempo transcurrió y aquella ilusión se fue apagando.

24 DE MARZO

    En ocasión de 35° aniversario de la última dictadura militar, los chicos recordaron y reflexionaron sobre el pasado argentino reciente y también sobre nuestro presente y futuro. Mostramos los trabajos realizados por todos los alumnos del turno mañana, los cuales fueron expuestos el 25 de marzo a la comunidad escolar de dicho turno.

24 de Marzo día de la Memoria Verdad y la Justicia

          El 24 de marzo es una fecha clave para pensar en la transmisión del pasado reciente en nuestras escuelas. Es desde la educación, entendida como una puesta a disposición del pasado en diálogo permanente con el presente y el futuro, que es posible invitar a los jóvenes a la reflexión, el debate y la apertura de nuevas preguntas y respuestas para la toma de posición frente a sus realidades. En este sentido constituye un aporte fundamental para la construcción de una nación justa, equitativa, 

económica y socialmente desarrollada, habitada por ciudadanos y ciudadanas activos cuya responsabilidad se alimenta también a partir de reconocerse como parte de un pasado común. 

         Es en este contexto es que los niños y niñas de 6º grado hicieron un cuadro con la guía de la docente. El viernes 21 de Marzo participo todo el turno mañana en darle un nombre. La obra será entregada en un acto que convoca el laboratorio de derechos humanos el día 24 de Marzo a las 10 a.m.

LUZ A LA LIBERTAD- ESCUELA Nº 168- 6º GRADO

INICIO LECTIVO 2014

Primer día de clases, 1° grado con la familia

Las seños leen:

Desde hace muchos años en cada rincón del mundo, mujeres, niños y hombres se disponen a disfrutar de un momento agradable con un

CACHIRULO, SIERPE, CAMBUCHA, CHICHIGUACHIRINGA, CORONEL, CULEBRINA, PAPALOTE, PAPAGAYO, COMETA, PANDORGA, VOLANTÍN, BARRILETE, Y  TAMBIÉN SE DICE: BIRLOCHA, CAPUCHINA, DRAGÓN, MILOCHA, PÁJARA, PÁJARO BITANGO, PANDERO, PERO QUIÉN SABE EXACTAMENTE DÓNDE…

Por sorprendente que parezca, estas son algunas de las tantas definiciones que se le ha dado al barrilete. Todos saben qué es un barrilete visualmente. Todos los barriletes cuentan con una o más caras, pueden ser de tela o papel, en la parte inferior se le pone una especie de cola formada con cintas o trozos de papel, y se sujeta hacia el medio a un hilo muy largo para controlar que al barrilete no se lo lleve el viento.

Ahora bien, sabemos que elevar un barrilete no es tarea fácil, pero tampoco imposible, solo debemos considerar algunos aspectos:

Necesitamos de una mano que sostenga, que guíe el vuelo, por momentos sentiremos que nuestro barrilete se nos escapa, necesitaremos la tensión justa para no cortar el hilo, ahora si soltamos demasiado es probable que nuestro barrilete pierda su rumbo, y eso nos provocará tristeza, por otro lado si logramos elevar nuestro barrilete con la tensión justa entendiendo que el barrilete se elevará no solo por sí mismo, sino también de esa mano que construimos entre todos, entonces los momentos de alegrías, disfrute y sobre todo de aprendizaje serán muchos.

Los actores de esta institución estamos comprometidos a guiar y acompañar que cada niño emprenda su vuelo, necesitamos que ustedes, las familias, pongan su mano, ya que emprender el vuelo no es tarea fácil, pero tampoco imposible.

Les damos la bienvenida y los invitamos a compartir una actividad:

Escribimos deseos para este año